jueves, 28 de noviembre de 2013

¿Conoces el método de los relojes?


http://www.youtube.com/watch?v=Tnfv0L6ydLI

Esta gramática descriptiva, centrada, en especial, en el desarrollo de la escritura y la lectura, se propone como un nuevo método pensado, originalmente, para la adquisición del español como lengua extranjera. Sin embargo, sorprendentemente, este mismo hecho es el que nos va a llevar a propuestas descriptivas inéditas de la gramática y, por ello, interesantes también para el nativo. Se trata, por tanto, de un planteamiento que aporta un enfoque pedagógico que aspira a ser claro y coherente, concebido como un medio, una herramienta para aprender español que tiene como principal objetivo acelerar al máximo el proceso de aprendizaje. Esta forma nueva de describir el fenómeno gramatical nos capacita, al tiempo, para adoptar todo un amplio abanico de explicaciones acordes a un punto de vista común que desemboca en el desarrollo de una metodología original. Pero quizás el aspecto más sobresaliente de este método consista en que ha sido fraguado en el día a día de las clases en el aula, en el contacto empírico con los estudiantes y en sus reacciones.

Objetivos:
· Asimilar una descripción original de la gramática del español.
· Desarrollar una metodología pedagógica basada en la citada descripción.
· Articular una forma de enseñanza distinta e internamente coherente.
· Proponer actividades y aportar recursos de trabajo que permitan motivaciones y estímulos nuevos en la enseñanza de la lengua española.
· Acceder a una herramienta efectiva y simplificada de análisis textual.

Destinatarios:
Profesores de español para extranjeros, profesores de enseñanzas medias, estudiantes de cualquiera de estos ámbitos y toda aquella persona que pueda estar interesada.

La Fundación Comillas recibe el reconocimiento como Centro Acreditado del Instituto Cervantes

La Fundación Comillas se ha convertido en uno de los Centros Acreditados de Enseñanza del Español del Instituto Cervantes. De esta manera, se incorpora a la red de centros que el Instituto Cervantes tiene diseminados por todo el mundo y añade un nuevo sello de calidad a sus actividades académicas.
   La noticia ha sido recibida por la directora general de la Fundación Comillas, Tatiana Álvarez Careaga, que se ha mostrado muy satisfecha, ya que "el proceso de acreditación ha sido muy laborioso, motivo por el que quiero agradecer a toda la plantilla su esfuerzo, dedicación y entrega para la consecución de este objetivo", ha informado la institución en un comunicado.
   El reconocimiento como Centro Acreditado del Instituto Cervantes supone que la Fundación Comillas cumple con unos exigentes estándares de calidad para la enseñanza del español como lengua extranjera. Entre ellos, cabe destacar los recursos a disposición de los estudiantes y su equipo docente integrado por especialistas en la enseñanza de Español como Lengua Extranjera.
   Asimismo, este aval permitirá que se amplíe la difusión de la actividad académica de la Fundación Comillas a través de la red de más de 70 centros del Instituto Cervantes repartidos por el mundo. Se trata de un valor añadido para uno de los objetivos principales de la institución académica como es la difusión del español y la cultura hispánica.
   La evaluación para conseguir la acreditación del Instituto Cervantes tiene en cuenta más de 750 parámetros, que fundamentalmente están dirigidos a valorar los servicios al estudiante, la actividad docente y la gestión administrativa. De esta manera, la Fundación Comillas ha superado con éxito un exhaustivo examen a través del cual se ha podido constatar la calidad de su enseñanza con este sello reconocido por autoridades nacionales e internacionales.
 

viernes, 25 de octubre de 2013

Nota de humor del día...



Máster ELE Fundación Comillas

El Seminario Mayor acoge la inauguración de la cuarta edición del Máster Universitario en Enseñanza de ELE

“Pronto os convertiréis en abanderados de nuestro idioma”, asegura Álvarez Careaga a los 24 alumnos que cursarán el programa académico 

20131024 master25 de octubre de 2013.- La Fundación Comillas inauguró ayer una nueva edición, la cuarta oficial, del Máster Universitario en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE). El acto académico estuvo presidido por la directora general de la Fundación Comillas, Tatiana Álvarez Careaga, que estuvo acompañada en la mesa por el vicerrector de Relaciones Institucionales y Coordinación de Cantabria Campus Internacional de la Universidad de Cantabria, Juan Enrique Varona Alabern, y el ex presidente del Ateneo de Santander, Carlos Galán, que impartió la conferencia ‘Peripecias de un profesor de ELE’.
A las autoridades se sumó la asistencia de los 24 alumnos que cursarán el Máster en el Centro Internacional de Estudios Superiores del Español (CIESE-Comillas) ), centro adscrito a la Universidad de Cantabria. Los nuevos estudiantes proceden de diversos puntos de la geografía española y de países como Irán, Libia, Polonia y Venezuela.
En palabras de Álvarez Careaga, “estamos orgullosos de recibir a los que pronto se convertirán en abanderados de nuestro idioma, lo cual conlleva una gran responsabilidad”. Motivo por el cual, aseguró la directora general de la Fundación Comillas, “nuestro objetivo es formar profesionales de éxito y por ello nuestra prioridad es la calidad en formación y atención a nuestros alumnos”.

APOYO INSTITUCIONAL
Por su parte, Varona Alabern dio la bienvenida a los estudiantes y destacó el “excelente nivel del profesorado” y “su estrecha relación con el alumno, lo que permite una labor de tutorías muy efectiva que garantiza el buen aprendizaje de las distintas materias”. Asimismo, el vicerrector manifestó el apoyo institucional y académico a este Máster por parte de la UC y, en general, al CIESE-Comillas.
El Máster Universitario en Enseñanza de ELE celebra este curso su cuarta edición oficial. A través de este programa académico los estudiantes tendrán la oportunidad de adquirir una sólida formación en enseñanza de español como lengua extranjera.
La metodología utilizada en este Máster aporta un valor añadido a la formación de los estudiantes, ya que conjuga un seguimiento académico completamente personalizado y el uso de las nuevas tecnologías. Asimismo, se incorporan al aula los recursos más avanzados. Este plan formativo, además, se completa con una plantilla docente integrada exclusivamente por doctores.

HOLAAAAA!!!

Soy Isabel Pérez,  quiero dar la bienvenida a todos los blogueros  que se han animado a visitar “aprendeleconisa” y espero que este sea el principio de una larga amistad :)
 
Mi idea es hacer de este blog una plataforma de intercambio de información sobre la inmensa cantidad de recursos que podemos encontrar  de ELE, por ello os animo a participar en él a través de cometarios y enlaces. En “aprendeleconisa”  podréis encontrar  tanto recursos para aprender  español como para enseñarlo ya que está dirigido a alumnos y a docentes. 

Espero que os sirva de ayuda. Un saludo :p