jueves, 28 de noviembre de 2013

¿Conoces el método de los relojes?


http://www.youtube.com/watch?v=Tnfv0L6ydLI

Esta gramática descriptiva, centrada, en especial, en el desarrollo de la escritura y la lectura, se propone como un nuevo método pensado, originalmente, para la adquisición del español como lengua extranjera. Sin embargo, sorprendentemente, este mismo hecho es el que nos va a llevar a propuestas descriptivas inéditas de la gramática y, por ello, interesantes también para el nativo. Se trata, por tanto, de un planteamiento que aporta un enfoque pedagógico que aspira a ser claro y coherente, concebido como un medio, una herramienta para aprender español que tiene como principal objetivo acelerar al máximo el proceso de aprendizaje. Esta forma nueva de describir el fenómeno gramatical nos capacita, al tiempo, para adoptar todo un amplio abanico de explicaciones acordes a un punto de vista común que desemboca en el desarrollo de una metodología original. Pero quizás el aspecto más sobresaliente de este método consista en que ha sido fraguado en el día a día de las clases en el aula, en el contacto empírico con los estudiantes y en sus reacciones.

Objetivos:
· Asimilar una descripción original de la gramática del español.
· Desarrollar una metodología pedagógica basada en la citada descripción.
· Articular una forma de enseñanza distinta e internamente coherente.
· Proponer actividades y aportar recursos de trabajo que permitan motivaciones y estímulos nuevos en la enseñanza de la lengua española.
· Acceder a una herramienta efectiva y simplificada de análisis textual.

Destinatarios:
Profesores de español para extranjeros, profesores de enseñanzas medias, estudiantes de cualquiera de estos ámbitos y toda aquella persona que pueda estar interesada.

La Fundación Comillas recibe el reconocimiento como Centro Acreditado del Instituto Cervantes

La Fundación Comillas se ha convertido en uno de los Centros Acreditados de Enseñanza del Español del Instituto Cervantes. De esta manera, se incorpora a la red de centros que el Instituto Cervantes tiene diseminados por todo el mundo y añade un nuevo sello de calidad a sus actividades académicas.
   La noticia ha sido recibida por la directora general de la Fundación Comillas, Tatiana Álvarez Careaga, que se ha mostrado muy satisfecha, ya que "el proceso de acreditación ha sido muy laborioso, motivo por el que quiero agradecer a toda la plantilla su esfuerzo, dedicación y entrega para la consecución de este objetivo", ha informado la institución en un comunicado.
   El reconocimiento como Centro Acreditado del Instituto Cervantes supone que la Fundación Comillas cumple con unos exigentes estándares de calidad para la enseñanza del español como lengua extranjera. Entre ellos, cabe destacar los recursos a disposición de los estudiantes y su equipo docente integrado por especialistas en la enseñanza de Español como Lengua Extranjera.
   Asimismo, este aval permitirá que se amplíe la difusión de la actividad académica de la Fundación Comillas a través de la red de más de 70 centros del Instituto Cervantes repartidos por el mundo. Se trata de un valor añadido para uno de los objetivos principales de la institución académica como es la difusión del español y la cultura hispánica.
   La evaluación para conseguir la acreditación del Instituto Cervantes tiene en cuenta más de 750 parámetros, que fundamentalmente están dirigidos a valorar los servicios al estudiante, la actividad docente y la gestión administrativa. De esta manera, la Fundación Comillas ha superado con éxito un exhaustivo examen a través del cual se ha podido constatar la calidad de su enseñanza con este sello reconocido por autoridades nacionales e internacionales.